La aplicación de estas herramientas favorecen el trabajo en equipo, se necesita dialogar con los integrantes, esto a veces no es sencillo, ya que a veces no siempre se da la colaboración en parte igual de todos los participantes, la interdependencia positiva y en algunos casos la responsabilidad personal de cada integrante.
Para poder aplicar las herramientas primeramente hay que determinar los
papeles o roles que tendrán los integrantes, estos deben ser claros y que los
hayan identificado.
(Aston, 2020)
Asimismo, cada uno es responsable, dando solución y trabajando de manera
conjunta; el corazón o centro es la colaboración de los integrantes que afecta
positiva o negativamente tanto a un individuo como a los demás. Aquí no sobresale
uno más que otro, ya que el trabajo es de manera uniforme tanto al inicio como
al final del tema desarrollado. Para poder desarrollarlo no es de la noche a la
mañana, esto requerirá tiempo, cambio cultural y social. El trabajo
genera en los participantes trabajar tanto durante como fuera de clase,
respetando su estilo de aprendizaje.
Esta actividad busca que el estudiante sea activo y creativo para la resolución
de problemas, aprender y asimilar nuevos conocimientos de manera rápida a
través de su iniciativa.
El docente debe planificar y definir el fin de las tareas a desarrollar,
pensado en los alumnos en las actividades tanto globales así como en las
consignas. Además, debe saber utilizar las herramientas, tanto para orientar y
algunos casos designar las actividades de los integrantes; asimismo, los criterios
de evaluación por el rendimiento tanto individualmente como grupal.
Bibliografía
Aston, B. (22 de enero
de 2020). Herramientas de Colaboración: El Mejor Sofware Colaborativo de
2020. Obtenido de
https://thedigitalprojectmanager.com/es/mejores-herramientas-colaboracion/
Gros Salvat, B., Garcia
Gonzales, I., & Lara Navarra, P. (2009). El desarrollo de herramientas de
apoyo para el trabajo colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje. UNED,
115-138.
virtual, D. d. (s.f. de s.f. de s.f). Vicerrectoría Académica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso-Chile. Obtenido de http://recursostic.ucv.cl/wordpress/index.php/essential_grid/quizlet/#mobile-site-navigation
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